• 世界杯下注
  • 部门概况
  • 思想政治教育
  • 学生管理
  • 国防安全教育
  • 就业创业
  • 政策法规
  • 下载专区
  • 学校规章制度当前位置:世界杯下注APP下载> 学生部> 政策法规> 学校规章制度>

    专职辅导员工作规定(试行)
    时间:2021-09-20 

    运幼学函202132号  

     

    专职辅导员工作规定(试行)

     

    第一章  

    第一条  为了全面贯彻党的教育方针,努力建设一支政治坚定、业务精湛、专兼结合、精干高效的高素质学生辅导员队伍,根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神、《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(中发〔201631号)、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)及《高校辅导员职业能力标准(暂行)》(教思政〔20142号)文件精神,结合我校实际,修订规定

    第二条  辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为世界杯下注APP下载成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

    第三条  学校要坚持以立德树人为主要任务,不断加强辅导员队伍建设,提高队伍的业务水平和职业能力,从而引导学生努力成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

    第四条  学校按照专兼结合、以专为主的原则,选拔、使用辅导员,按照政治强、业务精、纪律严、作风正的素质要求,逐步加强辅导员队伍专业化、职业化建设。

    第二章  辅导员工作要求与职责

    第五条  辅导员的工作要求

    恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;围绕学生、关照学生、服务学生,把握世界杯下注APP下载规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

    第六条  辅导员的工作职责

    (一)思想理论教育和价值引领。以立德树人为中心,不断加强自身学习,主动融入学生,拓宽信息渠道,及时了解并掌握学生的思想行为特点和思想状况,引导深入贯彻学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。结合时政形势,每月至少召开一次有特色的主题班会,辅导员精心策划、主持,主题班会要有计划、有组织、有记录,有图片、有总结等资料

    (二)党团和班级建设。按照公开、公平、公正的原则,积极开展班团干部以及发展学生党员的遴选、培养和激励工作,对学生班团干部建设给予及时的指导。引导学生积极参加理论学习、校园文化建设、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动,真正实现学生的自我教育、自我管理、自我服务和自我监督。每周至少召开一次全部学生干部会议,进行政治理论学习,安排近期的工作,指导班团组织建设。

    (三)学风建设。充分掌握学生与教材、课堂之间的差距,了解专业情况,通过在班级中开展有特色的活动,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,营造浓厚的班级学习氛围。关注学生学习情况,了解学生成绩,做好挂科学生的学业预警,并将预警学生的学业情况通知其家长。

    (四)学生日常事务管理。开展学生日常事务管理和服务工作,包括:入学教育、军事训练、学籍管理、综合素质测评、评优评模及奖助学金评定等,组织学生积极参与学校的各项教育教学活动,为学生学习和生活提供指导,促进学生和谐相处、团结互助。按照要求认真做好学生综合素质测评、评优评模和奖助学金评定等日常管理工作,协助学生部、系(部)做好学籍管理及违纪学生的教育和处理工作,依法保障学生合法权益。

    (五)心理健康与咨询工作。组织开展学生心理健康知识普及宣传活动,及时了解并解决学生的心理障碍,引导学生养成积极向上、乐观开朗的心态。配合心理咨询室和心理咨询教师,做好学生的个体咨询及团体辅导,积极参与校、系、班三级心理健康教育和危机干预网络建设。深入到学生中间,开展经常性的谈心谈话活动,及时全面了解学生的思想动态,及早发现并预防问题,每学年至少同每个学生访谈一次,并做好记录针对重点学生进一步做好深度访谈工作。

    (六)网络思想政治教育。积极掌握并运用新型网络技术,不断创新工作路径,主动关注与学生息息相关的网络舆情,了解学生的网络思想动态;充分发挥学生公寓思想教育、文化建设、行为规范、生活服务的功能,将育人工作融入到学生公寓的管理与服务之中。建立班级微信群,开通辅导员个人微博,积极推送有关思想政治教育方面的文章,加强与学生的互动交流,不断熏陶教育学生。

    (七)校园危机事件应对。组织开展安全教育,增强学生自我保护意识,努力维护校园安全、稳定与和谐。充分了解和掌握学生思想行为动态,及时有效地化解和处置涉及学生的矛盾和问题;熟悉掌握学生伤害事故预防和处理实施办法,积极有效地应对和处置各类突发事件,及时掌握事件信息并按程序上报。

    (八)职业规划与就业指导。积极参与课外活动的策划组织工作,主动了解职业规划与就业相关信息,有针对性地开展毕业生的就业相关政策宣传、发展规划指导就业跟踪服务工作。配合学校做好学生的课外活动辅导,服从学校的工作安排。积极引导学生参与健康和谐校园活动,促进学生身心健康发展。

    (九)理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关知识,积极参加辅导员业务能力提升工程或学习交流,不断提高自身的思想政治理论水平。不断探索新形势下学生思政教育工作的方式、方法和工作规律,有针对性地开展大学生思想政治教育工作。认真撰写辅导员学期工作计划与总结,鼓励辅导员积极进行学生思想政治教育方面的研究,撰写、发表学术文章。

    第七条  辅导员应坚持以下工作制度:

    )例会制:参加由系部组织的辅导员工作例会、工作汇报、交流经验会,研究和解决存在的问题,接受上级布置的工作,认真做好记录。

    )班会班委会制:

    每周至少召开一次班委会,召开一次全体同学参加的班会,开展思政理论学习、安全教育、就业指导和形势与政策教育,总结上周工作并安排本周工作。

    联动制:辅导员定期与学生干部学生代表、普通学生等建立广泛联络,及时了解学生存在的问题并通过师生共同行动采取有效方式给予解决,辅导员要将问题、处理办法及结果,全过程记入辅导员工作手册

    )联系制:与学生家长保持联系,通报学生情况、进行学业预警、听取家长意见、取得家长支持,积极发挥家长对学生教育的作用;与任课老师保持联系,及时了解学生上课、学习情况,与任课老师协同做好对学生的专业教育和培养工作。

    深入课堂制:要跟随所带班级听课,每门课每学期至少听课一次,注意观察了解学生的课堂表现及学习状态,收集学生对课程、专任教师的意见和建议,并将合理化意见建议及时与本系专任教师及时沟通。

    (六)档案制:精准建立学生的基本情况台账,包括学生基本情况一览表、学生干部名册、重点学生名册及情况记录、申请入党学生名册及情况记录、学生寝室成员名册及情况记录、学生综合素质测评成绩登记表、奖助学金统计表、各类获奖情况记录、教室及宿舍卫生检查记录、学生违纪情况记录、主题思想教育工作记录等。

    (七)责任制:辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,辅导员要强化责任、担当意识,把工作抓在日常,贵在经常。当遇到重大和紧急事件时,辅导员是报告和处置的第一责任人。

    第三章  辅导员的配备

    第八条  辅导员的选聘坚持高进、严管、精育、优出的原则。在确保质量的前提下,达到教育部提出的辅导员与学生的比例不低于1200的标准。

    第九条  辅导员选聘程序:学生部根据学生人数确定专职辅导员的选聘名额;报学校审批。

    第十条  辅导员实行聘任制,聘期一般为三年。辅导员聘任期满后,根据其工作能力、工作表现和工作实绩,可以续聘。

    第四章  辅导员的培养、使用与发展

    第十一条  辅导员的培养包括岗前培训、日常培训、业务培训、日常政治理论学习、业务进修等。

    (一)新任辅导员正式上岗前,需进行一次政治理论、岗位职责要求、基本工作方法等为内容的集中培训,具体由学生部实施。

    (二)学校要加强对辅导员经常进行党的基本知识培训,安排好辅导员的政治理论学习及业务培训。每年召开一次大学生思想政治工作研讨会。各系要建立辅导员、班主任学习、例会制度。通过经常性地、有针对性地学习研讨,不断提高辅导员的思想素质和工作能力。

    第五章  辅导员的管理与待遇

    第十二条  高等学校辅导员实行校、系双重管理。

    人事部、学生部根据职责分工,分别负责辅导员的培养、培训和考核等工作,同时要与各系共同做好辅导员日常管理工作。各系负责对辅导员进行直接领导和管理。

    第十三条  辅导员在完成基本工作量,经考核合格后,享受基本工资及绩效工资。

    第十  建立和完善专职辅导员的保障和激励机制,解决好专职辅导员职务职级双线晋升,推动辅导员队伍专业化职业化建设。

    第十五条  结合实际,按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位,专职辅导员可按教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务(职称)。

    专职辅导员专业技术职务(职称)评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效,单列计划、单设标准、单独评审。将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务(职称)评聘范围。

    第十六条  学校可以成立专职辅导员专业技术职务(职称)聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务(职称)聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。

    第十七条  学校制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。

    第十八条  辅导员培训应当纳入学校师资队伍和干部队伍培训整体规划。

    第十九条  学校负责对本校辅导员的系统培训,确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训,每5年参加1次国家级或省级培训。    

    第二十条  学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造,创造条件支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼,支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。要鼓励辅导员在做好工作的基础上攻读相关专业学位,承担思想政治理论课等相关课程的教学工作,为辅导员提升专业水平和科研能力提供条件保障。

    第二十  依据《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,学校按照在校生总数每生每年不低于30元的标准,设立网络思政工作专项经费。

    第二十  依据《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,学校按照在校生总数每生每年不低于20元的标准,设立专职辅导员队伍建设专项经费,促进专职辅导员专业素养、职业能力的提升。

    第二十  建立辅导员专项评优奖励制度,每学年评比表彰优秀辅导员,并按规定进行奖励,选树、宣传、推广一批先进典型。

    第二十  依据《山西省加强高等院校思想政治和党务工作队伍建设的具体措施》,三支队伍人员实行事业单位岗位绩效工资制度,在学校核定的年度绩效工资总量内,根据岗位职责、工作特点,按照规定,对三支队伍人员实行奖励性绩效工资倾斜。

    二十五  在学生公寓设立辅导员工作间,以便于及时了解学生情况,开展学生思想教育工作。

    二十六  凡有下列情形之一者,不得继续从事辅导员工作:

    (一)在政治原则、政治立场和政治方向等问题上不能与党中央保持一致;

    (二)学生评价差,在学生中威望低;

    (三)因个人工作不力而直接造成重大事故,产生严重后果;

    (四)不能正常履行辅导员岗位职责;

    (五)其它不宜从事辅导员工作的情形。

    第六章  辅导员的考核与奖惩

    二十七  学校对辅导员考核实行学期考核和学年度考核,具体按照《运城幼师高专专职辅导员工作考核办法(试行)》进行。学校年度表彰单独设置优秀辅导员项目,学年考核结果将作为评优推优、奖惩的重要依据。

    二十八  辅导员在工作中有违规、违纪、失职行为,或有其它错误行为,情节严重,需要给予纪律处分的,由所在系报学校研究给予行政处分,处分的程序按学校有关规定执行。不适宜再担任辅导员工作的及时予以调整、解聘。

    第七章  附则

    二十九  各系根据工作要求,严格管理辅导员队伍,并做好各项记录。

    第三十条  本规定涉及专项经费的申报、使用、管理,统一纳入学校部门经费管理规定中统筹安排。

    三十一  规定2021910日起试行,由学生负责解释。原《世界杯下注APP下载专职辅导员工作条例(试行)(运幼校201831)》同时废止。